Szenisches Lernen ist eine in allen Schulfächern einsetzbare Unterrichtsmethode, durch die mithilfe des Einsatzes von Körper, Sprache und Emotion eine nachhaltige Vermittlung von Grundwissen, sowie die Förderung von sozialen Kompetenzen erreicht werden kann. Sie beinhaltet erfahrungsbezogenen Unterricht, in dem jeder Schüler und jede Schülerin aktiv beteiligt wird. Im Gymnasium Kirchheim gehört diese Form der Wissensvermittlung nicht nur zum Unterrichtsalltag, sondern wird auch beständig weiterentwickelt. Dagmar Bittner hat den szenischen Unterricht in Kirchheim im Rahmen einer wissenschaftlichen Versuchsreihe beobachtet und untersucht. Sie zeigt anhand mehrerer anschaulicher Unterrichtsbeispiele sowie einer Testreihe zur Merkfähigkeit von Lateinvokabeln auf, was diese Methode vermag und wo ihre Grenzen liegen. Das Buch richtet sich in erster Linie an Erziehungswissenschaftler, Schulleiter sowie Lehrer und Lehrerinnen aller Schularten, aber auch an interessierte Eltern, die ihre Kinder beim Lernen unterstützen wollen.