Gerd Steffens/Benedikt Widmaier Politische Bildung nach Auschwitz und die Erinnerungskultur heute. Zur Einführung Politische Bildung nach Auschwitz Wolfgang Meseth Erziehung nach Auschwitz 2.0. Erziehungswissenschaftliche Betrachtungen, empirische Befunde und bildungstheoretische Implikationen Thomas Koinzer Die Schule als Ort der Demokratie erfahren. Adorno, Horkheimer und die German Educators‘ Mission als Beitrag zur Erziehung nach Auschwitz Astrid Messerschmidt Erinnerung als Kritik. Politische Bildung in Gegenwartsbeziehungen zum Nationalsozialismus Karl Christoph Lingelbach Urteilskompetenz erwerben und „Emanzipation“ fördern. Auffassungen über Politische Bildung in den späten 60er- und frühen 70er-Jahre Erinnerung im gesellschaftlichen Wandel Norbert Reichling Soziale Bewegungen, Zivilgesellschaft und Geschichtskultur Elke Gryglewski Erinnerungspädagogik in der Migrationsgesellschaft Erinnerung in Gedenkstätten Manfred Wittmeier Revision der Gedenkstättenarbeit? Sylvia Heitz/Helmut Rook Der Gedenkstättenbesuch im historisch-politischen Unterricht. Erinnerung als Prävention gegen Rechtsextremismus Doris Katheder Nationalsozialismus in Nürnberg. Erinnerungsarbeit und Extremismusprävention Sebastian Fischer Erinnerungspädagogik und Rechtsextremismus Klaus-Peter Hufer Argumente gegen Stammtischparolen. Eine Methode historisch-politischer Bildung zur Prävention gegen Rechtsextremismus? Erinnerung als europäisches Projekt Benedikt Widmaier Europäisierung der Erinnerungsarbeit Gerd Steffens Europäisierung der Erinnerungspädagogik am Beispiel Deutschland, Polen und Spanien Autorinnen und Autoren