Bisher war es schwer fassbar, was gutes psychoanalytisches Arbeiten ausmacht, welche Fahigkeiten Ausbildungskandidaten erlernen sollten und welche Standards angelegt werden, um Fallvorstellungen und Prufungsarbeiten zu beurteilen. Der Autor stellt ein Modell vor, das mehr Offenheit und Transparenz ermoglicht. Dem Leser werden zehn Kompetenzen fur ein fachgerechtes analytisches Arbeiten vorgeschlagen und ihre Charakteristika erlautert. Durch zahlreiche Fallbeispiele werden sie in der Praxis verankert. Die Kompetenzen wurden moglichst schulenubergreifend und konsensfahig formuliert.