Methodisches Kompendium für den Religionsunterricht 1
von Ulrich Bubenheimer, Eckart Gottwald, Christian Grethlein, Bernhard Jendorff, Wolfram K. Kurz, Johannes Lähnemann, Reinhold Mokrosch, Christine Reents, Heinz Schmidt, Klaus Wegenast, Horst Klaus Berg, Gabriele Faust-Siehl, Günter Lange, Eva Müller-Goll, Philipp Wegenast, Heinz Gerlach, Gottfried Adam, Rainer Lachmann
Jeweils in historischem, systematischem und praktischem Zugriff werden dabei u.a. behandeltGruppen- und Projektunterricht,Programmiertes Lernen,Gesprächsmethoden,Erzählen,Texterschließung,Üben/Wiederholen/Prüfen,Bildnerisches Gestalten,Sprechzeichnen,Arbeiten mit Kunst, Karikaturen, Fotos, Folien und audiovisuellen Medien,Musik und Lied,Spielformen,Meditation und Stilleübungen.Grundfragen religionsunterrichtlichen Methodeneinsatzes eröffnen die Reflexion, Methodenspezifika in gymnasialer Oberstufe und beruflichem Schulwesen schließen sie ab. Alle Artikel enthalten weiterführende Literaturhinweise. Ein Anhang mit methodischer Auswahlbibliografie und Namen- und Sachregister erleichtert die Arbeit mit dem Kompendium und macht es für Studierende und Praktizierende des Religionsunterrichts zum unverzichtbaren »Dokument« verantwortlichen Methodengebrauchs.
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Methodisches Kompendium für den Religionsunterricht 1
von Ulrich Bubenheimer, Eckart Gottwald, Christian Grethlein, Bernhard Jendorff, Wolfram K. Kurz, Johannes Lähnemann, Reinhold Mokrosch, Christine Reents, Heinz Schmidt, Klaus Wegenast, Horst Klaus Berg, Gabriele Faust-Siehl, Günter Lange, Eva Müller-Goll, Philipp Wegenast, Heinz Gerlach, Gottfried Adam, Rainer Lachmann
Jeweils in historischem, systematischem und praktischem Zugriff werden dabei u.a. behandeltGruppen- und Projektunterricht,Programmiertes Lernen,Gesprächsmethoden,Erzählen,Texterschließung,Üben/Wiederholen/Prüfen,Bildnerisches Gestalten,Sprechzeichnen,Arbeiten mit Kunst, Karikaturen, Fotos, Folien und audiovisuellen Medien,Musik und Lied,Spielformen,Meditation und Stilleübungen.Grundfragen religionsunterrichtlichen Methodeneinsatzes eröffnen die Reflexion, Methodenspezifika in gymnasialer Oberstufe und beruflichem Schulwesen schließen sie ab. Alle Artikel enthalten weiterführende Literaturhinweise. Ein Anhang mit methodischer Auswahlbibliografie und Namen- und Sachregister erleichtert die Arbeit mit dem Kompendium und macht es für Studierende und Praktizierende des Religionsunterrichts zum unverzichtbaren »Dokument« verantwortlichen Methodengebrauchs.
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